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2019/5/14 9:54:44   浏览15次

    摘要:地方应用性大学林业专业本科培养应立足于创新专业能力的培、学合理的、、、、林业人才综合培养方案,以适应时代的需要。为、、、、、、业建设,保证人才培养质量,深入了解专业发展的经验、存在的问题和、、、、、调查和分、、、、、、、、、
    关键词:林业培训课程体系的实践
    培训计划是高校组织教学活动和教学管理的主要依据,也是保证教学质量和人才培养的重要依据。《林业专业培训大纲》的修订吸收了国内、、、、、、、的需要。在大众化教育背景下,如何在地方本科院校培养应用型人才是我国高等教育改革中的一个重要课题。石河子大学农业学院林业系自2003年成立以来,林业专业的培养方案为林业、学校的明确定位、、、、、、、、特色的应、、、、、用型人才培养模式和适应当地林业产业发展的、、、、、、、
    一、调查调整原则
    2017年版《林业专业培训大纲》严格遵循五个原则:(1)按照国家本科专业教学质量标准,优化专业人才培训大纲;(2)以理念为指导,科学合理地设计专业课程体系。以学生全面发展为目标,适应社会发展需要的“OBE”课程;(3)与时俱进,不断探索多样化的教学模式和考试方式。核心模式;(4)加强实践教学环节,推进产业协同教育;(5)以培养创新精神、创业意识和创新创业能力为指导,促进创新创业教育与职业教育的融合。
    二、研究背景和内容
    为了深入了解国内外相关专业发展的现状和存在的问题,找出差、、、、、、学等高校从教育规模、管理体制、培训质量、学校政策、课程设置等方面对林业专业本科培训模式进、、、、、、行了全面的理解和分析。文化背景、、、、、、、
    三、当前课程设置分析
    多次召开林业专业培训计划修订会议,讨论热烈。双方一致认为,在突出优势和特色、部分课程布局不合理、不突出主体课程核心作用等方面,应进一步完善、、、、、、、、
    (1)突出优势和特点
    本方案遵循林业综合专业的理念,没有突出、旱地区的区域、、、、、、、、、、、特点。在现有方案的基础上,初步认为沙漠生态和荒漠化防治以、质资源的保护利、、、、、、用可以形成特色,但对概念和特色的准确把握仍需、、、、、、、

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